。?主要性：社会功用是精神分裂症患者功用危害的一个中心部分，可是很少有研究系统性分析这些功用危害的原因和展开。

方针：在精神分裂症患者病情展开到住院曾经，查看患者社会功用的3个要害范畴：交际活动才能、自立行为才能和学习工作才能，比较精神分裂症对患者的交际功用的3个要害范畴功用危害是否类似。

规划，设定和受试者：以人群为根本的前瞻性研究，包含同胞掌控比较，数据来自以色列国家征兵委员会注册中心和以色列精神病住院病例注册中心。

调查组包含一切参加了征兵委员会评价的青少年男性数据，随访25.4年（截止到2010年末）。运用评价东西和住院时刻守时评价调查组患者、调查组患者未患病的同胞、掌控组受试者的社会功用的3个要害范畴。2014年3月13日-2014年10月19日进行数据分析。

主要成果和丈量办法：受试者因精神分裂症住院前的社会功用的3个要害部分：交际活动才能、自立行为才能和工作学习才能。

成果：研究共归入723316名曾因断定从军资历而承受强制行为评价的以色列男性青少年精神分裂症患者社会功用危害的展开轨道。随访发现3929例患者因精神分裂症住院。研究也收集了调查组受试者的338550对同胞数据，其中有1659例因精神分裂症住院。

精神分裂症患者的交际活动才能（效应巨细d 0.55）和工精神分裂症患者社会功用危害的展开轨道作学习才能（d=0.37） 的危害在病情展开到必要住院治疗15年曾经就仍然表现出来。精神分裂症患者的自立行为才能形似可行保留到首次住院前几年。

跟着时刻展开，调查组患精神分裂症的受试者和掌控组受试者交际活动才能之间的差异愈来愈大（F=115.33，p0.001）。调查组受试者的未患病的同胞和掌控组受试者交际活动才能（F=28.25，p0.001）和工作学习才能之间的差异较小（F=14.77，p0.001）。

家庭组（同胞和患者）相关性在交际活动才能（r=0.40，95%CI 0.39-0.41）和工作学习才能（r=0.50，95%CI 0.49-0.51）方面相对比较高些，但家庭组在自立行为才能（r=0，95%CI -0.01- -0.01）方面不存在相关性。

精神分裂症对调查组患者同胞的效果任何间展开并没有增多，与调查组患者的患病同胞的发病时刻不相关（时刻趋势:交际活动才能 F=5.463，p=0.02；自立行为才能F=0.908，p=0.34；工作学习才能 F=1.386，p=0.24）。

结论和含义：精神分裂症患者社会功用的各个组成部分的危害情况有着不相同的展开轨道精神分裂症患者社会功用危害的展开轨道。研究出现精神分裂症对患者的交际活动才能危害和工作学习才能危害的效果类似。精神分裂症患者社会功用危害的展开轨道